超过一半的青少年认为学校课程为数字设置了它们
大多数英国青少年认为学校的信息通信技术和计算机科学课程为他们提供了他们想要的高等教育和职业所需的技能。
由托管服务提供商的研究发现，60％的13至17岁的人认为ICT和计算机科学课程为他们提供了进一步学习和职业的良好基础。
超过80％的青少年表示，他们的老师在利用数字化以协助学习过程中做好，并且超过50％的人表示ICT和计算机科学应该是13至17岁的强制性主题。
洛克里省英国报告和营销总监的作者表示：“是否在越来越数字化的工作场所创造新的职业，或培养在IT行业中如此非常需要的技能，今天的青少年比以往任何时候都更好地实现了它的效率和生产力。”
但虽然青少年似乎是数字和网络娴熟，但42％的受访者表示，他们愿意销售他们的个人数据约15英镑，有些人表示他们宁愿为他们的个人数据索赔现金而不是获得工作。
小百分比（7％）的青少年已经尝试了他们的手，在黑客攻击，许多人都引用了好奇心。
网络安全是英国技能短缺面临的角色之一，一些公司正在转向年轻人填补差距。
卡罗尔说：“虽然黑客和在线行为周围的一些统计数据可能会令人担忧，但我们必须认识到这些本能性数字青少年的经济潜力。”
即使对于那些不寻求技术的职业生涯的人而言，数字技能也变得越来越重要，并且许多工作的年轻人尚未存在。
超过40％的接受调查的青少年表示，他们已经学习了代码或想，90％的人承认观看在线教程学习新事物。
卡罗尔补充说：“随着众多报告讨论了越来越多的计算机化职能的损失，这一代忙于开发它需要尚未存在的职业技能。未来十年将看到员工的涌入，其能力将是我们对ICT技能的现行期望来看的光临。“
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