“同学们”我和我的老师

今天，很高兴为大家分享来自辽沈晚报的我和我的老师，如果您对我和我的老师感兴趣，请往下看。

汪怡帆辽宁省实验中学

手机叮铃一声响，原来是陈老师发来的消息。短短十几个字，却让人热泪盈眶……

两年前，50个同学坐在教室里叽叽喳喳的议论个不停。那是第一节物理课前，大家讨论我们的物理老师会是什么样的呢？几分钟后，一位老师走了进来，她中等身材，一头黑黑的长发微微带卷，大大的眼睛沉稳又明亮，手中提一个布袋，脸上挂着笑容。简单的自我介绍后，老师终于将同学们一直好奇的布袋拿到讲台上。原来里面装着玻璃碘锤、热水瓶和两个镜子。她先将装着紫黑色固体的小锤浸入热水中，过了一会儿，在同学们的惊讶中。紫黑色固体竟逐渐变成了雾腾腾的紫气。她说，这和衣柜中樟脑丸变小的原理相似，叫升华现象。随后又收好热水，把两个小镜子给同学们传看，一个凸面镜，一个是凹面镜，分别成正倒的像。还没真正开始讲课，我们就彻底被吸引到了物理世界中。 在她有声有色、幽默风趣的演说下，我对物理激起了无限兴趣和向往。突然，一阵铃声响起，下课了！40分钟眨眼而过，我竟然有点小失落。

这时，老师说：“欢迎同学们毛遂自荐，当物理课代表啊！”听到这里，我迫不及待跃上讲台，第一个报了名。成为物理课代表后，我更加盼望每天一节“短暂”的物理课。期盼听到她丰富多彩、风趣幽默的语言，期盼她如春雨一般洒下的知识。在期中考试总结大会中，她鼓励我道：胜不骄，败不馁哦，加油！持之以恒，定能逐渐的、不断的深入物理世界。

一日，老师将我叫到办公室，竟然是让我出一篇小卷儿给同学们做。学生也能出题？看到我流露出的疑问，她一改往日的幽默风趣，用坚定的眼神告诉我：是，相信你！有了老师的鼓励，我便动手琢磨。站在出题者的高度，竟发现一片新天地。她要求我更深入的了解知识点，并设计出恰当的环境，给定充分条件，引导他人进行计算，这更是一次深入剖析。在一次又一次的历练中，我对物理不仅着迷，做起题来更是得心应手。

时间转瞬即逝，到了初三下学期期末，在最后一节课上，老师带了一大包糖果。她说，初中物理将告一段落，送一颗糖果给每一位勤奋的孩子，在所有付出的辛苦后，希望你们都有甜甜的回报！她在同学们的依依不舍中离开教室。

离校大会前，我到办公室向老师告别，发现她的办公室已经收拾干净，屋内空无一人。傍晚她发来信息：庆幸相遇，无憾离别，愿你前程似锦，再见依然如故！

盛开的鲜花，永远忘不了甘露的恩情，谢谢你，我的老师！

好了，关于我和我的老师就讲到这。