“义务教育”评论丨初三学生成绩差被拒绝报名?义务教育岂能以成绩为门槛

2023-02-17 19:05:44来源:红星新闻

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成绩也只是评价学生的一个方面,不能反映一个学生的全部面貌,即便按照学校建议,可以去读职高,那也应当是在完成了义务教育之后,而不是提前将学生“撵出”校门

因学习成绩差就遭学校“劝退”?据大风新闻报道,就读于陕西乾县黉学门中学初三的小张同学报名遭拒,班主任给出的理由是“未完成寒假作业”。之后的几天小张补齐了书面作业,仅剩下网络作业过期已经无法补上,但学校老师仍不让他报名。据小张父亲介绍,没报上名,也没领到新书,和班主任老师沟通后了解到,系因小张学习成绩差不让孩子参加中考。

报道提及,除了小张外,还有该校初三其他班的孩子,也因成绩差,被老师以“未完成寒假作业”为由不准报名,更有家长已经在老师的建议下去职高给学生进行报名就读。后经多次沟通,小张还是在班里听课,但没领到新书,上周五的考试也没让他参加,这周二老师又一次把他劝回了家。2月15日,该校相关负责人解释,孩子成绩几乎很难考上普高,刚好有职中进行春季招生,校方只是建议,多一种选择,实现双赢,不会强行剥夺学生参加中考的权利。

↑小张也向往和其他同学一样在校园里学习运动。图据大风新闻↑小张也向往和其他同学一样在校园里学习运动。图据大风新闻

我国义务教育法实施后,“国家实行九年制义务教育”成为法定义务,也让普及九年义务教育有了法律保障。义务教育普及三十多年来,人人都可以且应该接受义务教育,早就应该成为家庭、学校以及社会的共识乃至常识。没想到今时今日,还有学校以成绩差为由拒绝让学生入学,真是令人感到意外。 

从“人”的发展来说,接受义务教育是掌握社会生存所需基础知识和技能的一种手段。义务教育是受教育者接受教育的起点,也是教育对个体塑造的起点。我们强调义务教育的必须,不只是针对受教育者个体,更重要的是,这对于国家建设与社会发展也具有深远影响。因而,不论以什么理由,学校都不能拒绝学生报名入学,因为这是其法定责任。 

究其原因,学校这样做,无非是为升学率或考核考虑,怕数据不好看。“上级给学校有压力,学校对老师有压力”,正道出了学校背后的心思。事实上,这也不是个别现象。为了提升中考升学率,一些学校想尽招数,甚至明里暗里使着劲。但无论如何,不能为了数据好看,就摒弃了教育初心,让义务教育跑偏。

客观地说,学生成绩差的原因有很多,家庭教育、个人资质、教学方法、教育资源等都可能影响学生的成绩,更何况成绩也只是评价学生的一个方面,不能反映一个学生的全部面貌,即便按照学校建议,可以去读职高,那也应当是在完成了义务教育之后,而不是提前将学生“撵出”校门。这不仅涉嫌违法,还可能对学生的身心健康造成负面影响。

当然,尺有所短,寸有所长,成绩当然是学习质量的晴雨表,家长也应当未雨绸缪,客观评估孩子自身的优势与劣势,根据孩子的能力、兴趣、特长提早规划,提早安排,为孩子选择一条适合自己、适合家庭的教育之路,建立属于自己的比较优势。 

作家雨果说过,“多建一所学校,就少建一座监狱。”无独有偶,马克·吐温也说过,“每关闭一所学校,就必须开设一座监狱。”让适龄的儿童和青少年读书,他们才能有机会成为一个人格健全的公民,也才能走好下一步的人生之路,而这一切的前提,应该是“保证孩子们完成义务教育”。

红星新闻特约评论员 赵清源

编辑 汪垠涛

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