年轻的Windown黑客可以帮助填补荷兰语它的技能差距

2021-09-22 10:46:27来源:

它有一个扩大的裂痕。一方面,IT人才缺乏;另一方面,有一个越来越多的技术娴熟的青年军团可能会落下“黑暗的一面”。

公司和公共机构正在努力寻找 - 并保留 - IT专业人士。与此同时,那些同一雇主必须应对增加的数字威胁,往往来自青少年与IT人才。

今天,任何业务都是基于IT相关和数据驱动的组织 - 或者很快就会。需要数字转型,技术竞争对手和意外的初创企业中断,以及安全问题迫切需要专业知识。

那里有未使用的人才。年轻的几代人正在与计算机,智能手机,应用程序和云层一起成长,并且熟悉技术及其复杂性。但是,不知何故,许多人逃避了对他们所希望的组织的人才搜索。

但是现在,荷兰网络妇女推出的新荷兰倡议似乎有解决方案。网络工作场所,粗略翻译从荷兰语名字“Cyber​​werkplaats”,实际上,哈克回到了劳动力市场的经典理念 - 学校的老式车间和手工业。

在那里,孩子们学习了未来就业的工艺和技能,如焊接或木工。批判性地,传统的“WERKPLAATS”也与实际的公司相关联,这些公司将提供学徒就业,有时通过实习,而且还有工作经验员额和完全成熟的工作。这些缔约方会赞助工作场所和劳动店,因为需要IT人才的公司现在可以在网络工作场所做。

该倡议的想法来到Mary-jo de Leeuw,当时她被荷兰政府城市聘请为荷兰,海牙。“它实际上是出于沮丧的,”她每周告诉电脑。de Leeuw是众多专家之一,他们认识到IT人才短缺。

荷兰创造了海牙安全三角洲来解决这个问题,并提高国家在行业和创业方面的安全发展。但这种方法可能并不理想地弥合IT人才稀缺和技术娴熟的青年之间的熟练。

De Leeuw说,在政治上,Neelie Kroes被视为一种吸引人们的人。但是荷兰政治家Kroes - 前欧洲的数字议程专员 - 除了今天的青少年之外还有几代人。

除了年龄差异,教育也存在差距。“他们主要捕鱼在大学池塘和HBO ['Hoger Bereepsonderwijs',可翻译为高等教育教育]水平,”德莱苏说,德莱苏表示,他创立了网络工作场所基础。

HBO是一个典型的荷兰教育标准,它低于大学级,并针对实际的职业。大学将教授法律,一个HBO学校将学生迈向特定的法律工作。

荷兰为IT人才寻找才能在较低的教育水平和辍学的人中俯瞰年轻人。这是一种浪费,因为大部分劳动力不是HBO或大学层面。此外,它和网络安全不一定呼吁高等教育。大型IT供应商的许多创新者,破坏者和创始人都是辍学的辍学或自我教导的技术。

她补充说,De Leeuw认识到没有考虑受教育水平较低的人的问题 - “包括自闭症的人民”。自闭症,正确称为自闭症谱系障碍,涵盖了各种各样的特征,可以阻碍教育系统中的人,但可能有很大的价值。

所以,种子更实用,老式,动手的方法播种了。“巴黎有类似的举措,”德莱斯说。这是,被称为École42,激励她在荷兰建立网络工作场所。

首先,主动需要自己的空间,这就是de Leeuw遇到第一个障碍的地方。最初,她想在海牙建立网络工作场所,但她遇到了很多官僚主义。不仅有义务提前提出广泛的行动计划,但还需要在海牙安全三角洲的旗帜下航行。

该要求与De Leeuw想要的方法发生冲突。“海牙在概况中非常思考,但它不应该关于简历,但是关于你能做的事情,”她说。

但是,De Leeuw是副伙伴的高科技咨询,坐落在附近的鹿特丹。在那里,公务员就像一口气的新鲜空气,她说 - 回应是为了它,全天候支持。

对于了解荷兰的人,这可能不是很令人惊讶。港口城市鹿特丹以其“托架心态”而闻名,态度而不是谈论做(“Niet Lullen,Maar Poetsen”)。

所以它与网络工作场所一起去了。8月,一项试点项目开始于12名年轻人,其中包括三个女孩。他们收到了实践培训,实践教育和工作机会。后者可能不是实际的工作保障,但它真的是网络工作场所的目标。与真实雇主的联系以及他们的技术需求,复杂于学徒和建立项目的任务。

“我们完全淹没了想要参加的年轻人的申请,”De Leeuw说。在飞行员开始在夏天开始之前达到的申请数量。这些候选人中的许多候选人通过网络工作场所的另一个动手 - 当地警察“找到了”。

巡逻和认识他或她的社区的老式的击败警察是一个强大的代理人来到现货技术人才,也许是在学校应该游荡的孩子。或坐在家里的游戏和夜晚,享受邻居的年轻人抱怨警察关于噪音。而不是沉重的方法来处理黑客孩子,为什么不引导他们雇用他们的技术人才?

与当地警方的联系与合作是网络工作场所的重要策略。它可以帮助年轻人在其中建立职业,帮助IT行业和商业世界找到并保留技术人才,并帮助担心父母甚至邻居。下一轮培训,教育和工作经验就在路上。它计划于2018年1月计划,因为需要建立合作网络,包括赞助业务及其具体的IT人才需求。


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